1 2 3 4

Лист про звіт з додатками

26 грудня 2016 - Администратор

РІВНЕНСЬКА ОБЛАСНА РАДА

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «СТАНЦІЯ ЮНИХ НАТУРАЛІСТІВ» РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ

33028, м.Рівне, вул. В.Чорновола, 79 б, тел./факс   23-01-49

Е-mail rivneosun2007@ukr.net, www.rivneosun.com.ua­­­­­­­­­­­­

­­­­­­­­­­­­-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

22 грудня  2016 р.     02-06 / 311

Методистам відділів (управлінь) освіти райдержадміністрацій та

виконавчих комітетів рад міст

обласного значення з еколого-натуралістичного напряму роботи

 

 

З метою популяризації досвіду еколого-натуралістичної роботи кращих педагогічних колективів районів (міст) комунальний заклад „Станція юних натуралістів” Рівненської обласної ради просить підготувати звітні матеріали за 2016 рік до 5 січня 2016 р. за такою формою:

 

Проспект річного звіту_________________району (міста)

Вступ

І. Методична робота

1. Інформаційно-аналітична робота

2. Координаційно-методична діяльність

3.Навчально-методична робота

4.Науково-методична робота

5. Реалізація освіти впродовж життя працюючих педагогів

6. Популяризація діяльності позашкільних та загальноосвітніх закладів, здобутків вихованців, учнів, слухачів та перспективного досвіду педагогічних працівників

7. Виставкова діяльність

8.Популяризація еколого-натуралістичного напряму позашкільної освіти в засобах масової інформації

9.Видавнича діяльність

II.Реалізація виховного потенціалу позашкільної освіти засобами масових заходів

III.Аналіз роботи організаційних форм навчально-виховного процесу за основними профілями діяльності в позашкільних та загальноосвітніх навчальних закладах (кількість, профільність, зміст)

ІУ.Аналіз роботи на навчально-дослідних земельних ділянках, об’єктах захищеного ґрунту, учнівських кролефермах, птахофермах, пасіках тощо.

У. Аналіз роботи аграрних учнівських об’єднань, учнівських виробничих бригад та інших форм учнівських трудових об’єднань

VI. Аналіз роботи учнівських лісництв

VII. Аналіз роботи профільних таборів

Табличні форми до звіту.

1. Кількість позашкільних навчальних закладів еколого-натуралістичного напряму (ПІБ директорів районних, міських ЕНЦ (СЮН) - динаміка складу директорського корпусу за 5 років).

2. Назва, адреса закладу, телефони, електронна адреса, всі види наявного зв'язку.

3.Узагальнююча таблиця: статистичні дані по організаційно-масовій роботі.

4. Статистичні дані щодо організаційних форм навчально-виховного процесу за основними профілями діяльності відповідно до рівневої класифікації:

а) в позашкільних; б) в загальноосвітніх навчальних закладах.

5.Статистичні дані по методичній роботі.

6.  Кількість позашкільних навчальних закладів-комплексів, на базі яких функціонують біологічні, еколого-натуралістичні, сільськогосподарські відділи та відділи декоративно-прикладного мистецтва. Назва, адреса закладу, всі види наявного зв'язку. Наявність відповідної матеріальної бази.

7. Кількість навчально-дослідних земельних ділянок (НДЗД), теплиць.

8. Робота Музеїв хліба, куточків бережливого ставлення до нього.

9. Статистичні дані щодо діяльності аграрних трудових об'єднань учнівської молоді.

10. Дані щодо участі учнівської молоді у виконанні Міжнародних освітніх програм, проектів.

 

Пропозиції до написання звіту

 

 

·        Аналіз основних орієнтирів виховання подавати за змістовими лініями у табличному варіанті: змістова лінія „Ціннісне ставлення до культури і мистецтва”, змістова лінія „Ціннісне ставлення до праці”, змістова лінія „Ціннісне ставлення до природи”, змістова лінія „Ціннісне ставлення до себе”, змістова лінія „Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей”, змістова лінія „Ціннісне ставлення особистості досуспільства і держави”, що дасть можливість побачити розкриття кожного напрямку виховної роботи.

·        Виділяти основні види та форми організаційно-масової роботи. Вказати, які форми роботи були найбільш популярні серед дітей. Це дасть можливість побачити, наскільки різноманітною була організаційно-масова робота.

·        Вказувати загальну кількість проведених заходів та охоплених організаційно-масовою роботою дітей.

·        Вказувати кількість охоплених дітей позашкільною освітою відповідно вікових категорій (дошкільний вік, молодший шкільний вік, середній шкільнийвік, старший шкільний вік, учні ПТУ, студенти).

·        Для зручності аналізу звітні матеріали подавати у конкретній, стислій формі.

·        Дотримуватись розділів за новим проспектом річного звіту.

·        Розвивати профільне та допрофесійне навчання шляхом створення спеціалізованих гуртків сільськогосподарського профілю.

·        Надавати статистичні дані про кількість об’єктів захищеного ґрунту в табличному варіанті за такою формою (кількість теплиць, кількість парників та розсадників в загальноосвітніх закладах; кількість теплиць, кількість парників та розсадників в позашкільних навчальних закладах; зміст роботи).

 

 

 

 

 

Директор Станції юних натуралістів                                   Т. Остафійчук

Вик. Л.Бондар  (0362)23-01-49

 

 Додатки до листа

Таблиця 1

 

 

Кількість позашкільних навчальних закладів

 еколого-натуралістичного напряму

 Рівненської області

 

№ п/п

Назва позашкільного закладу

Повна адреса, поштовий індекс

Прізвище, ім’я, по батькові директора

Динаміка директорів

1.

 

 

 

 

 

 

Таблиця.3  Статистичні дані по організаційно-масовій роботі

Види діяльності

 

Назва позашкільного навчального закладу

Кількість заходів

Кількість учасників

 

 

 

 

 

 

 

Таблиця 4 Кількість гуртків, біологічного, екологічного, сільськогосподарського, квітково - декоративного, декоративно-прикладного профілів, інших творчих об’єднань учнів у позашкільних навчальних закладах еколого-натуралістичного спрямування

 

Район

Напрями

Загальна кількість гуртків

 

Біологічний

Екологічний

Сільськогосподарський

Декоративно - ужитковий

Квітково - декоративний

Нетрадиційні нові форми

Інші

Кількість вихованців

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблиця 4 а  Кількість гуртків біологічного, екологічного, сільськогосподарського, квітково-декоративного, декоративно-прикладного профілів, інших творчих об'єднань учнів (початкового, основного, вищого рівнів) у позашкільних навчальних закладах еколого-натуралістичного спрямування різного типу:

 

Район,

заклад

 

Напрям роботи гуртків

Кількість гуртків

Рівні

 

 

Кількість вихованців

 

 

 

 

Початковий

Основний

 

Вищий

 

Біологічний

 

 

 

 

 

 

Екологічний

 

 

 

 

 

 

Сільськогосподарський

 

 

 

 

 

 

Декоративно-ужитковий

 

 

 

 

 

 

Квітково-декоративний

 

 

 

 

 

 

Нетрадиційні нові форми

 

 

 

 

 

 

Інший

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблиця 5. Статистичні дані по методичній роботі:

 

Позашкільний навчальний

 

заклад

 

Форма роботи

 

Категорія учасників

 

Кількість учасників

 

Семінари

 

 

 

Майстер-класи

 

 

 

Тренінги

 

 

 

Практикуми

 

 

 

Інші форми

 

 

 

Всього

 

 

 

Таблиця 5а

Використання нових педагогічних технологій навчання

 

Навчальний заклад

Педагогічна новація

Кількість груп

Кількість учнів

1

2

3

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблиця 5 б Статистичні дані по методичній роботі

№ з/п

Основні види роботи

Форми роботи в порівнянні з попереднім роком

Зміст

2015

2016

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблиця 6. Матеріальна база позашкільних навчальних закладів

 

 

 

ПНЗ

Загальна площа всiх примiщень /кв. м/

 

 

 

 

 

Крiм того  орендована     площа (кв.м)

Площа для занять гурткiв

Актова зала

Бiблiо-тека

Майстерня

Теплиця

НДЗД

Музей

Зоолого-тваринницька база

Пташ-ник

Автобус

Легкові авто

Вантаж-ні авто

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблиця 7 Кількість НДЗД, теплиць

Кількість навчально-дослідних земельних ділянках (НДЗД), теплиць

у загальноосвітніх навчальних закладах

  2016 рік

Рік

 

Кількість ЗОШ

ЗОШ

 

Разом

НДЗД

 

Площа НДЗД

га

Провед. дослідів

Кількість

теплиць

Площа

теплиць,

га

Провед.

дослідів

І ст.

І-ІІ ст.

І-ІІІ ст.

Всього

Відпов. Полож.

Не відпов. Полож.

  Рік 2016                              

ЗОШ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

У тому числі:

- у сільській місцевості;

- у містах;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- у відносно чистих районах;

- у радіаційно забруднених районах

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблиця 7а  Робота на навчально-дослідних земельних ділянках (НДЗД)

 

№ п/п

Місце проведення основних видів робіт

Форми роботи

Періодичність роботи у:

Тематика дослідницької роботи

Закритому

грунті

Відкритому грунті

1

2

3

4

5

6

1.

 

 

2.

 

 

3.

 

 

4.

 

 

 

5.

 

6.

 

 

7.

Відділок овочевих культур

 

Відділок польових культур

 

Плодово-ягідний розсадник, сад

 

Відділ квітково-декоративних рослин

 

Закритий ґрунт

 

Колекційний відділок

Селекційно-генетичний відділок

 

 

 

 

 

Таблиця 7 б  Дослідницька робота в теплицях

 

№ п/п

Тема досліду

 

Характеристика основної мети досліду

та його результати

1

2

4

 

Таблиця 8 Робота кращих Музеїв хліба, куточків економного

 та бережливого ставлення до нього

 

Місце розташування

 

Назва музею, куточка бережливого ставлення

до хліба

Відділи експозиції, наявність методичних майданчиків, спеціалізованих стендів

Кращі експонати

 

 

 

 

 

 

Таблиця9

Робота аграрних трудових об’єднань учнівської молоді

 

Назва трудових об’єднань

К-ть

К-ть

Види  робіт

Результати роботи

2015

2016

2015

2016

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

Всього

 

 

 

 

 

 

Таблиця 10

 Участь учнівської молоді у виконанні Міжнародних програм

 

№ з/п

Назва програми

Період роботи

Основна мета

Результати

 

 

 

 

 

 

Додаткові таблиці

Робота гуртків екологічного профілю

 

Творчі учнівські об’єднання екологічного профілю Напрям роботи

Кількість об’єднань в районі (місті), в них учнів

Форми роботи

Основні завдання навчально-виховного процесу

Юні екологи

__ гуртків

______учнів

 

 

Екологічні клуби

__ гуртків

______учнів

Екологічні товариства

____товариств

____учнів

Експедиційні загони

_____загонів

______ учнів

Шкільні університети „Природа”

___ університетів

___учнів

Друзі природи

__ гуртків

______учнів

 

 

Творчі лабораторії „Природа”

___лабораторій

_____учнів

„Зелені патрулі”

__ гуртків

______учнів

Юні лісівники

__ гуртків

______учнів

„Голубі патрулі”

_____загонів

______ учнів

 

 

Інші

__ гуртків

______учнів

 

 

 

Таблиця

Робота профільних об’єднань з біології, садівництва

 

№ п/п

Основні види

Форми роботи

Назва гуртка

2015

2016

1

2

3

4

5

 

1.

Загальна біологія

-          основи біології

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

Гуртки

 

 

 

 

2.

Узагальнюючий курс біології

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

 

Гуртки

 

 

 

 

3.

Фізіологів рослин

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

Гуртки

 

 

 

4.

Агрохіміків

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

Гуртки

 

 

5.

Валеологів

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

Гуртки

 

 

 

6.

Генетико-селекційна діяльність

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

Гуртки

 

 

7.

Садівництво

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

Гуртки

 

 

 

8.

Виноградарство

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

Гуртки

 

 

 

 

Таблиця

Робота наукових товариств

 

№ п/п

 

Назва товариства

 

Назва напрямів

К-ть залу-чених дітей

Керівник товариства, посада, кваліфікація

Основна мета наукового товариства

1

2

3

4

5

6

 

 

Таблиця  Робота квітково-декоративного напряму

 

Динаміка кількісного видового складу квіткових рослин, які вирощуються на колекційній ділянці

 

Рослини обмінного фонду

 

Однорічні

 

Дворічні

 

Багаторічні

2015

2016

2015

2016

2015

2016

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснення: в даній таблиці наводиться тільки кількість видового асортименту рослин.

Таблиця

Робота напряму декоративно-прикладного мистецтва

№ п/п

Основні види

Форми роботи

Періодичність

Назва гуртка

 

1

2

3

4

5

1.

Писанкарство

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

 

 

2.

Різьба по дереву

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

 

 

3.

Лозоплетіння

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

 

 

4.

Вишивка

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

 

5.

Плетіння з соломи,

аплікація з соломи

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

 

 

 

6.

Вироби із шкіри

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

7.

Вироби із бісеру

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

8.

Ткацтво

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

 

9.

Кераміка

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

 

 

10.

Інкрустація

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

 

 

11.

Макраме

Всього в районі (місті):

в них школярів

Гуртки

 

 

 

 

12

Інші

 

 

 

 

Всього в районі (місті):

в них школярів